El ministro de Educación, Luis Ramírez, expresó que la manifestación de docentes “es destructiva y vinculada a otros intereses”. Remarcó que plantea un plan de contingencia para recuperar las clases perdidas.
Tras las movilizaciones de maestros en todo el país, exigiendo a los senadores el rechazo de la media sanción del proyecto de ley sobre la Caja Fiscal aprobado recientemente por la Cámara de Diputados, el ministro de Educación, Luis Ramírez, sostuvo que dicha medida está “vinculada a otros intereses”.
“Acá lo que debemos ver primero es quiénes son los beneficiarios, es decir, los niños, cómo los atendemos sin hacerles daño a ellos y, por supuesto, respetando también el derecho de los maestros, que es para lo que estamos trabajando desde el día uno, para darles mejores condiciones de trabajo a los maestros. Y este tipo de medidas están relacionadas con otros intereses muchas veces desvinculados de la educación y la visión política, y no por los intereses de los niños”, alegó en comunicación con NPY.
Acotó que esta medida es “destructiva” y que no es la “manera” correcta de actuar.
“Yo creo que nosotros debemos aprender a vivir en otra modalidad, no en una modalidad destructiva, y eso es lo que hay todavía en muchos aspectos. En todo este tiempo de conversación, porque llevamos casi dos meses conversando con miles de reuniones con los gremios, hay gremios que la única forma que tienen de conversar es insultando y degradando. Creo que todavía hay un grupo que cree en la destrucción del otro sistemáticamente para el posicionamiento de su versión y esa es una idea que no da más”.
Ramírez agregó que la medida de fuerza se debe dar solo si “no hay condiciones de diálogo”.
“Yo creo que las medidas de fuerza se deben dar cuando no hay ciertas condiciones. Cuando las condiciones de diálogo se han cerrado o no hay posibilidad de estar trabajando en conjunto en equipo; pero hoy están dadas las condiciones, trabajamos mucho, nos reunimos y tenemos puntos de vista parecidos. A mí me parece que esta es una medida muy extrema, que no creo que hoy sea apropiada. Creo que tenemos condiciones para ir trabajando e ir avanzando, hay acuerdos, yo no veo las condiciones para que se tenga que tomar esta medida extrema y perjudicial para los niños”, manifestó.
Remarcó que hay un 85% de acatamiento en movilizaciones de docentes a nivel país.
“Yo creo que esta medida tiene un alto nivel de acatamiento también; ahora a las 11:30 voy a recibir el informe de las escuelas que se abrieron y sobre qué actividad tuvieron porque en algunas localidades al parecer estuvo activa alguna escuela. Estamos hablando fácilmente del 85% de acatamiento en movilización”.
Indicó que se tiene previsto recuperar las clases perdidas para lograr ese proceso.
“Ahora cuando decimos toda la semana espero que mañana podamos ir ya retornando lentamente hacia una normalización y que jueves y viernes tengamos actividades normales, por lo menos esa es mi expectativa y estamos trabajando para eso. Una semana de clases es un impacto muy importante en todo sentido, no solamente en el aprendizaje, sino en la alimentación de estos chicos”.
Detalló que también piensa elaborar un plan de contingencia y llegar a los 180 días de actividad.
“Estamos pensando en un plan para poder recuperar y eso no sería una dificultad, en algún momento vamos a tener tiempo para recuperar las horas de clase que no hemos podido desarrollar y por eso insisto en que debemos llegar mínimamente a esos 180 días de actividad y espero poder tener un plan de contingencia para poder lograr ese trabajo de que los aprendizajes no se resientan”, enfatizó.
Proyecto Hambre Cero
Ramírez finalizó que no se pagará a los proveedores por los días martes y miércoles, debido a que no hubo preparación de los alimentos y que se tiene un sistema de control para ello.
“Lo que hay que entender es que primero la recuperación pedagógica que es la hora o se recupera el aprendizaje es importante que el niño logre y hay que insistir sobre eso y hay que trabajar una vez que logró ese aprendizaje. Para el Proyecto Hambre Cero sí se tienen los mecanismos para hacer el control. En este momento martes y miércoles suspendía las provisiones; es decir, no se puede pagar por lo que se haga en estos días porque no hay provisión. Entonces eso está liberando y se tiene el sistema para eso. Evidentemente también está el tema de la alimentación de los chicos que es de alguna manera irreversible”, puntualizó.
Los educadores consideran que la propuesta no responde a las necesidades del sector y sostienen que podría afectar las condiciones de jubilación de los trabajadores de la educación.
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